Allgemeine Bemerkungen - Förderung als pädagogisches Prinzip:

In der VS Arzl wird Fördern als grundsätzlich unverzichtbares Moment des pädagogischen Handelns gesehen.

Durch die Schwerpunktsetzung der Schule „Offener Unterricht“ kommt es zu einer Individualisierung und Differenzierung in Zielen und Inhalten des Unterrichts. Die individuellen Lernvoraussetzungen, Interessen und Bedürfnisse der Kinder werden berücksichtigt.

Die alternative Form der Leistungsbeurteilung entspricht dem individuellen Lernfortschritt. Über die Eltern – Lehrer – Kind - Gespräche gibt es umfassende Information für alle Beteiligten und eine gute Grundlage für Fördermaßnahmen.

Voraussetzungen:

·          FU kann gewährt werden:

                        vom Lehrer vorgeschlagen

                        auf Wunsch der Schüler

                        auf Wunsch der der Eltern

·          Grundlagen sind:

                        Unterrichtsbeobachtung,

Ergebnisse von Diagnoseverfahren  (z.B. SLS, Schulpsychologie, SPZ,) Schulreifeüberprüfung

·          Erstellen eines individuellen Förderplans

Ziele:

·          Hilfe für leistungsschwache Kinder (Frühwarnsystem)

·          Förderung leistungsstarker Kinder

·          Leseförderung

·          Hausaufgabenbetreuung am Nachmittag durch die Lehrerin im Tagesheim

·          Unterstützung besonderer Bedürfnisse und Anforderung:

o    Besonderer Förderunterricht für Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache

o    Förderung durch Beratungslehrerinnen

o    Sprachheilkurse im Ausmaß von 4 Stunden

Maßnahmen in der Schuleingangsphase:

Elternabend für die Eltern der kommenden Schulneulinge

  Im März Hexenfest: Gegenseitiges 1.Kennenlernen,Schwerpunkt –Überprüfung motorischer sozialer        Fähigkeiten, Sprache-Sprechen, Wahrnehmung mit dem Ziel so früh als möglich Fördermaßnahmen zu ergreifen. Ausführliche Elterngespräche im Anschluss an das Hexenfest. 

Organisationsform: Die Klug und fit-Stunden finden unter Leitung der Klassenlehrerin wöchentlich am Vormittag statt.

 BFU: zwei Wochenstunden in Kleingruppen:

UÜ: Interessen- u. Begabten Förderung: Schwerpunktsetzung: in den 2.Klassen Kinderliteratur

Bewegung und Sport:1.Klassen: Schulung der Wahrnehmung, Geschicklichkeit, Koordination, des Gleichgewichts

Kreatives Gestalten:3./4.Klassen:

 Personelle Ressourcen:

Der Förderunterricht wird durchgeführt von

·          Klassenlehrerinnen

·          Beratungslehrerinnen

·          Lehrerinnen mit spezieller Ausbildung

Elternkontakte:

            Verständigung der Eltern über Einteilung zum Förderunterricht.

            (Dauer, Ort, Zeit ..)

            Informationen über außerschulische Einrichtungen (Eule,

Sprachinsel, Hausaufgabenbetreuung ÖJRK, ..)

Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen

Evaluierung:

            Durch den unterrichtenden Lehrer (Leistungsfortschritt)

            Teamgespräch