Wenn Sie den Verlauf des Kursjahres nachvollziehen möchten finden Sie die wesentlichsten Informationen auf unserer Seite "Aktuell" in chronologischer Reihenfolge. Auch die Fotogalerie spiegelt zum Teil den Verlauf wider.
Sowohl von der Anzahl der KursteilnehmerInnen als auch von der Anzahl der TeilnehmerInnen mit ausgezeichnetem und mit gutem Erfolg war es ein Spitzenjahr. Wir meinen aber, dass eine sinnvolle konzeptionelle und methodische Weiterentwicklung trotzdem ständig passieren muss. Die Qualität unserer Arbeit kann mit entscheidend sein für den weiteren Lebensweg unserer TeilnehmerInnen und ist uns deshalb sowohl Auftrag wie Herzensbedürfnis.
Wir erarbeiten während der Sommermonate eine umfassende Evaluation (= Überprüfung nach Qualitätskriterien) des Kursjahres, die wir Ihnen dann in einer Zusammenfassung auf dieser Seite zur Verfügung stellen.
Im Speziellen interessiert uns, wie weit uns nachhaltige Wissensvermittlung, soziales Lernen, die Bereitschaft einen Beruf zu erlernen und sich weiterzubilden, der Abbau von Barrieren und Misserfolgserlebnissen gelungen sind. Gerade Kriterien wie Toleranz, Teamfähigkeit und situationsangepasstes Benehmen, Durchhaltevermögen und Selbstüberwindung sind schwer zu fassen. Wir nehmen Sie im Lauf der Entwicklung der SchülerInnen zwar wahr, sie nachvollziehbar zu beschreiben ist aber eine besondere Herausforderung.
Bitte machen Sie sich selbst ein Bild, indem Sie unsere Arbeit soweit Sie auf unserer Website dokumentiert ist, ein Stück weit begleiten:
Neu auf unseren Seiten ist der Beitrag eines Kursteilnehmers. Er hat im Unterrichtsfach Geschichte eine umfassende Arbeit zur Vergangenheit und Gegenwart Venedigs verfasst. Da wir mit unseren KursteilnehmerInnen im April 2004 nach Venedig fuhren, war der Beitrag von Daniel ein guter Einstieg in das Thema Venedig. Lesen Sie seine Arbeit unter >> Venedig >>
Zusätzliche Informationen über unsere Tätigkeiten, z.B. unsere Aktivitäten im Bereich Sport zum Europäischen Jahr der Erziehung durch Sport 2004 finden Sie unter >> Projekte 2003 - 2004 >>.
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